Lecture par la méthode syllabique enrichie, écriture cursive, nombres jusqu’à 100. Groupes de besoin dès octobre.
Primaire · 6 à 11 ans
Des bases solides et une tête bien faite
Du CP au CM2, nos élèves apprennent à lire, écrire et compter avec rigueur, mais aussi à chercher, débattre, coopérer et se tromper sans peur. Cinq classes, jamais plus de 22 élèves, et une équipe stable qui suit chaque enfant sur cinq ans.
Lecture fluide, premiers textes longs, multiplication, sciences expérimentales et ateliers philo hebdomadaires.
Autonomie, exposés, projets numériques, classe de découverte et préparation à l’organisation du collège.
Ce que l’on apprend
Six façons de grandir au primaire
Lire & écrire
Rallye lecture, atelier d’écriture, journal de l’école rédigé par les CM.
Compter & raisonner
Manipulation, jeux mathématiques et résolution de problèmes en équipe.
Explorer
Sciences avec expériences réelles, jardin, sorties nature et musée.
Débattre
Ateliers philo, conseil de classe, exposés devant les autres classes.
Parler anglais
3 séances par semaine avec une intervenante native, théâtre en anglais.
Créer
Théâtre, chorale, arts plastiques et spectacle de fin d’année.
À son rythme
Des groupes de besoin, pas des étiquettes
Trois matins par semaine, les classes se réorganisent en petits groupes de 6 à 8 élèves selon les besoins du moment en lecture et en mathématiques. Un enfant peut être « en avance » en calcul et avoir besoin de renfort en lecture : c’est normal, et c’est prévu.
Projets
Apprendre pour de vrai
- Classe de découverte chaque année à partir du CE2 (mer, montagne, ferme).
- Journal du Nid, écrit et mis en page par les CM.
- Projet solidaire annuel : collecte, correspondance avec une école au Sénégal.
- Semaine des sciences avec expositions ouvertes aux parents.
Questions de parents
Tout savoir sur le primaire
Comment préparez-vous les élèves au collège ?
Dès le CM1, les élèves apprennent à gérer un agenda, à travailler avec plusieurs enseignants et à organiser leur travail. En CM2, une journée d’immersion est organisée avec les collèges partenaires du quartier.
Y a-t-il des devoirs à la maison ?
Des devoirs courts : lecture quotidienne et leçons à relire. Une étude accompagnée est proposée chaque soir de 16h45 à 17h30 pour les faire à l’école.
Que faites-vous pour un enfant en difficulté ou avec des besoins particuliers ?
Des groupes de besoin, un plan d’accompagnement personnalisé et un travail avec les professionnels de l’enfant (orthophoniste, psychomotricien). Notre enseignante référente inclusion coordonne ces aménagements.